Ante los últimos sucesos en cuanto a la propuesta del Rectorado sobre condicionar la escala de pagos al rendimiento académico, específicamente a la posibilidad de que al quinto inferior de escalas 1 y 2 se le suba la escala de pago, el Movimiento Unión Estudiantil se pronuncia:
- Es necesario señalar que la discusión consta de distintas etapas que van desde el condicionamiento de la escala de pago al rendimiento académico en general hasta medidas particulares para hacerlo, como es el condicionamiento del quinto inferior. En ese sentido, Unión Estudiantil está a favor de que la escala de pago sea de alguna manera condicionada a un rendimiento académico mínimo, ya que resulta injusto que la universidad asigne recursos a estudiantes que no lo están aprovechando. Al margen que las escalas puedan o no ser un derecho, son de alguna manera un apoyo económico pues algunas escalas no cubren el costo total de la educación superior en una universidad privada. Este no deben ser libre de todo condicionamiento, sino que deben dar la oportunidad a alumnos de diferentes niveles de ingreso para destacar por ellos mismos en una universidad de excelencia y no restringir la oportunidad de estudiar a otros alumnos dispuestos a aprovechar al máximo las oportunidades. Esto de ningún modo significa que se rechace el sistema de escalas. Todo lo contrario, pues hemos luchado por él y lo seguiremos haciendo.
- Por otro lado, Unión Estudiantil se manifiesta en contra de la idea de condicionar las escalas 1 y 2 al quinto inferior tal y como fue difundida en los medios. Entendemos que esta fue sólo una idea y que aún está por debatirse, pero desde ya marcamos una postura crítica respecto a la misma. Primero, es necesario hacer un análisis más a fondo sobre el impacto real en los alumnos, además de que existen serios problemas con la medición de los quintiles por el CRAEST. Se sabe que el CRAEST tiene un importante sesgo a la baja, por lo que resulta muy difícil salir de dicho estado y revertir la situación de pago en el caso que se dé alguna medida. Del mismo todo, consideramos que no se pueden cambiar las reglas de juego respecto al sistema de escalas para los alumnos actuales de la universidad, ya que, de otro modo, la medida terminaría siendo injustificadamente arbitraria y unilateral si se hace de una manera tan apresurada. Finalmente, existen bastantes dudas sobre que el “costo real” de la universidad sea de escala 5 tal y como se mencionó en la última sesión del Consejo Universitario, ya que no se posee información sobre los determinantes de dicho costo. ¿Precio de mercado? ¿Costo total entre el número de alumnos? Es un misterio.
- Es por eso que Unión Estudiantil PROPONE: que se busque una medida alternativa al CRAEST acumulado para la aplicación de cualquier condicionamiento. Consideramos que puede ser el CRAEST acumulado + el CRAEST del ciclo, o un CRAEST anualizado, criterio que evidenciaría un rendimiento sostenido y dejaría de lado eventualidades que a los alumnos nos pueden suceder en cada momento de nuestras vidas universitarias. Asimismo, consideramos que cualquier medida a aplicarse debe ser para nuevos ingresantes y las reformas al reglamento deben hacerse de manera gradual, ya que a los actuales alumnos no nos pueden cambiar las reglas de juego en tan poco tiempo. Finalmente, pedimos a nuestras autoridades que hagan un estudio del costo real de cada especialidad en pregrado para contar con mejor información para la administración de los recursos, además de pensar también en mejores incentivos positivos para alumnos de alto rendimiento.
- Sin embargo, consideramos irresponsable la actitud de algunos movimientos estudiantiles al convocar y alarmar al alumnado difundiendo información sesgada e incompleta que altera la naturaleza de la propuesta que viene discutiéndose. Se ha omitido la información técnica que la sustenta así como se está afirmando que la fracción a la que se le aplicaría es el quinto inferior, cuando esto no se ha discutido aún en la instancia que corresponde (la comisión de becas y crédito educativo), por lo que hasta la fecha no es cierto que esto último se quiere aprobar en la sesión del Consejo Universitario del día 17 de agosto. También, no se ha dicho que la sanción no es permanente sino que existe posibilidad de regresar a la escala anterior y que existe toda una modalidad para los que no están rindiendo demuestren que sí pueden hacerlo (periodo de un año para mejorar el nivel académico). Condenamos que se afirme que se están eliminando las escalas 1 y 2 con esta medida pues igual existirían de tener buen rendimiento, lo que mal informa al estudiantado para agendas políticas particulares. Asimismo, criticamos el desenvolvimiento de los representantes estudiantiles ante el Consejo Universitario por su falta de liderazgo. Podemos estar a favor o en contra de esta información, pero jamás ocultarla para fines políticos.
- Es por todo esto que UNES PUCP no se suma al plantón convocado por diversas organizaciones estudiantiles. Consideramos que se ha hecho de manera reaccionaria, sin antes conversar, escuchar, ni tener soluciones ni propuestas concretas que puedan solucionar el problema, pasos necesarios en toda comunidad democrática. En los últimos años hemos ganado espacios de discusión importantes como estudiantes, pero ellos pueden ser perdidos por actitudes irresponsables de algunos representantes. La experiencia nos dice que el diálogo alturado funciona mejor como estrategia de lucha, y marcharemos solo de agotar los canales de representación que poseemos.
Unión Estudiantil hace un llamado a las autoridades a basar sus decisiones partiendo de análisis tanto técnicos como de justicia, ya que se puede atentar fácilmente contra el bienestar de los alumnos. Asimismo, hacemos un llamado a la comunidad universitaria al diálogo, las propuestas, y el debate alturado, no cayendo en falsas pasiones. Por su parte, este movimiento seguirá luchando por los derechos estudiantiles de una manera seria, con propuestas y soluciones, como lo ha venido haciendo desde su fundación.
Unión Estudiantil
Compromiso por una representación estudiantil en serio.


